买办幼儿即将告辞幼儿园生涯，迈上小学的征程。在这个阶段，买办幼儿的身体、智力、语言、情绪和社会性生长都到达了一个新的高度，他们的需求也与以往有所差异。
在身体生长方面，买办幼儿已经具备了一定的协调性和跳跃力，他们能够完成更庞大的行动和运动，对体验新事物的兴趣和洽奇心也加倍强烈。
在智力方面，买办幼儿开始有了起源的逻辑头脑和推理能力，也能够明晰更厚实的语言内容，并开始独立思索。
在语言生长方面，买办幼儿可以使用一些对照庞大的词汇和语言结构，能够表达清晰的头脑和意愿，也能够举行简朴的社交和相同。
在情绪方面，买办幼儿开始有了加倍明确的自我意识和自我认同，他们具备了一定的自我控制和情绪治理能力，也能够在互动中体现出加倍起劲的相助和共情。
在社会性方面，买办幼儿的社友谊况更普遍和庞大，他们需要借助幼儿园、家庭和社区等多重资源，以获得更厚实的社会履历和人际关系，也需要学会尊重他人、相助共赢息争决问题的手艺。
因此，为了满足买办幼儿的生长需要，我们需要为他们提供更为厚实和多样化的体验和学习时机，例如探索性游戏、角色饰演、相助学习、团体流动和社区介入等，这些都可以辅助买办幼儿更好地掌握新知识、施展潜力，培育康健的自尊、自信和自立等品质。
