行为主义是一种心理学理论，它以为人或动物是通过对情形的反映来学习和形成行为的。行为主义源于对于心理学的定量化要求，其奠基了实验心理学的基础，同时也在普遍被应用于当今的社会和教育领域中。
以教育为例，行为主义者以为学习的行为是基于对于外界刺激的反映。西席需要缔造一个起劲的学习情形，来引导学生们从情形中获取所需的知识和手艺。详细的，学习历程应当剖析为可量化的元素，并以此来制定对应的教学战略。这样的做法可以加倍科学地推进学生的知识和手艺的训练。
除此之外，行为主义也常被用于康复治疗。好比针对一些不良的习惯或者病症（好比药物成瘾），治疗历程经常会借助于强化和责罚两种手段。不良的行为会被责罚，而好的行为则会获得奖励，逐步地改变患者的行为和头脑。
然而，行为主义的不足也十明晰显。好比它过于强调反映和情形，而忽略了内部的思索和认知历程以及心理的庞大性，而这些通常也是人们学习、思索、影象、推理等高级能力中的重要方面。
